06. Израильский синдром. Глава 2. Реанимация по-израильски. Часть 6. Писюк

У многих в предзакатный период жизни появляется желание оглянуться назад и осмыслить пройденное. Так случилось и со мной - я начал писать о наиболее ярких прошлых событиях и размышлениях. При этом судьба была так щедра ко мне, что все время подбрасывала новые и новые интересные события и темы.

В таких случаях жена называла меня "акын" – он поет о том, что видит вокруг.

Но я считал - писать надо только о событиях, которые больше всего волнуют именно в данный момент – иначе ничего хорошего просто не может получиться. И не важно, когда это произошло давно или только что.

По мере написания рассказов я размещал их в сборники. Именно поэтому в одном сборнике могут оказаться повествования о давно прошедших событиях и о том, что произошло в последнее время.

Перед отъездом в Израиль меня больше всего пугала ментальная изоляция – нет русских библиотек, невозможность общения с единомышленниками, оторванность от прежних знакомых…

Но судьба оказалась благосклонной и в этом отношении – появился Интернет и исчезли границы общения и доступа к информации.

Сколько я себя помню, меня всегда тянуло к шуткам, приколам. Моим любимым занятием было – подурачиться. Я просто счастлив, что это сохранилось на всю жизнь. И вот теперь, я решил воспользоваться возможностями Интернета.

Я приобрел дворец.

Другими словами - я создал свой сайт: "Дворец смеха для школьников".

В нем разместил свою книгу - "Шаг за шагом к ... улыбке". Ниже приведу только сокращенное пояснение к ней:

Это необычная книга. Она и не сборник шуток (хотя шуток много), и не учебник (хотя главная ее задача - научить), и не пособие для учителя (хотя может быть использована для обучения детей). Это просто электронная книга для школьников. В ней рассматриваются различные ситуации с неожиданными смешными концовками.

Особенность этой книги в том, что эти концовки ребята должны найти сами, а не получить готовыми. Для этого введены подсказки для каждой ситуации, и каждая подсказка - это шаг, который все больше приближает к ответу (поэтому и название книги - “Шаг за шагом ...“). Самое главное то, что у ребят при этом появляется ощущение, что они нашли эту концовку САМОСТОЯТЕЛЬНО, а это очень важно.

Кроме того, для каждой ситуации производится ее разбор (анализ). Такой метод предложен автором этой книги©. Он позволяет развивать нестандартное мышление, воображение, чувство юмора.

Прилагаемые бонусы содержат большой объем познавательного материала - как для ребят, так и для взрослых. Благодаря им книга выходит далеко за пределы изложения рассматриваемого метода.

Материалы книги могут быть использованы учителями на уроках.

И так меня это увлекло, что я жалел – надо было перестать работать лет на пять раньше.

После создания этой методики у меня было желания широкого распространения ее. Конечно, размещение в Интернете способствовало этому, но для массового внедрения потребовались бы деньги – на хорошую рекламу, издание, распространение книг, семинары по работе с этим и новым материалом и т.д. А вот их-то у меня и не было.

Искать спонсоров, согласных финансировать мой стартап – это значит потратить массу времени и сил. Выходит, это тоже не вариант. И я решил прекратить работу над ней и выложить в Интернет все, что уже сделал.

У меня осталось много заготовок для дальнейшего пополнения книги, но продолжать работу, тратить последние деньги и становится мучеником идеи… – я знаю печальную участь таких. Этот путь не для меня.

Было много и других задумок к этой методике, но я понял, что надо менять направление, иначе не успею реализовать свои другие планы.

После этого я стал рассматривать свою методику, как пройденный этап, ступень, которая помогла выйти мне на новый уровень моей жизни.

Не скрою, я долго мучился, прежде чем принять такое решение. Но как-то дочка сказала мне: "Не мучайся, как бы не выбрал, все равно ошибешься". С тех пор, когда выбираю, то решающее право голоса имеет только душа.

Но я уверен, что: "Когда-нибудь, наверняка, поднимет…" чья-нибудь рука мой труд души, моё богатство.

Доступ к этой методике свободен. Дарю! Берите и пользуйтесь. Сдачи не надо.

Окончание Части 6. Писюк