08. Детки - такие конфетки

Возвращаюсь со своими уже подросшими детками.
Анастасия - 9 лет, спокойная, серьезная, рассудительная.
Василиса - 7 лет, активная, темпераментная, непоседливая.

Анастасия читает сказку, где Иван-царевич порубил Чудо-юдо на куски и бросил в реку. Комментарий: "Мама, как хорошо он сделал, что в воду покидал. И чисто на берегу, и рыбкам будет что покушать".

Девочки обе ходят на музыку в город. Возит их сосед, у которого сын ходит в эту же школу на рисование. Кружки по времени немного не совпадают и мои ждут соседа. Младшая увидела неподалеку детскую площадку и сбежала туда. Дома объяснили, что нельзя убегать одной. Она вздохнула и говорит: " Да поняла я, поняла уже. Настя мне уже прочитала лекцию".

Когда пришли в музыкалку проверяться, на какой инструмент пойти, барабан не рассматривали, так как на него больше мальчики идут. Младшая тихонько зашла, послушала, вздохнула и говорит мне на ухо: "Мама, можно я сначала на пандури (трехструнный национальный инструмент) научусь, а потом на барабане тоже? Очень он мне нравится!"

Младшая нарисовала на листе бумаги что-то, очень похожее на торнадо темным карандашом и повесила на стену. Я спрашиваю, что за вихри. отвечает: " Ну что ты не понимаешь, у меня внутри, внутри так!"

Были на дне рожденья. Девочки спрашивают у хозяйки: "Можно мы конфеты есть не будем, а для папы возьмем? Он у нас много работает."