Рассказы для детей

Вы верите в пришельцев? Вот Толя, например, верит. Он даже по ночам говорит с ними. Только старшая сестра Валька не воспринимает его всерьёз.

Вся комната мальчика была обвешана рисунками космоса, инопланетян и ракет.

Под корнями старой елки

Папа ёж устроил дом.

Есть колючие иголки

И на ёлке, и на нём.

Саша стояла посреди двора и громко плакала, держа на руках маленького рыжего котёнка. Пушистик был очень напуган и пытался вырваться, но девочка держала его крепко.
- Что случилось? - спросил подбежавший соседский мальчишка Игорь.
- Дениска… Дениска пропал! Теперь он обречён… - Саша прижала к себе котёнка и тот жалобно замяукал.
- Дениска — брат твой, да? - уточнил мальчик.
Саша кивнула и продолжила реветь.
- Да тише ты, тише. Как пропал-то?
- А вот так! Залез в кусты, а потом оттуда уже другим вышел!

Чаще всего авторы допускают досадные промахи в ритмике стиха, его размерности, в системе рифмовки и строфики. Начну разговор с ритмики. Сразу оговорюсь, что ритмика имеет особое значение в силлабо-тонической системе стихосложения (см. https://www.newauthor.ru/poetry/14-o-teorii-stihoslozhenija-sistemy-stih...). Сбои в ритмике возникают чаще всего при использовании разных поэтических метров (см.

Сенька недавно получил плюшевую игрушку на день рождения. Это был синий дракончик, которого мальчик так и назвал — Дракоша.
Сеня души не чаял в своём игрушечном друге. Он везде таскал его с собой и не желал расставаться ни на минуту. Сенька очень привязался к нему и старался не отпускать.
- Вот и чего ты к нему прицепился? - удивлялся старший брат Сени, Веня. - Что у тебя, игрушек больше нет?
- Дракоша хороший! - отвечал мальчик. - Мне без него никак!

Роман сидел в кресле один в своей комнате и наблюдал, как за окном, кружась и медленно спускаясь, падал снег, следил задумчивым взглядом за множеством плавающих по воздуху снежинок, пока они не сливались с белым покрывалом у самых подножий деревьев. Рома был не рад переезду и до сих пор переживал по этому поводу. Родителям предложили хорошую работу, связанную с компьютерами. Теперь можно было часто работать дома. Они купили дом, о котором давно мечтали. И переехали сюда… за город… В глушь.

Ежик Пых-пых нес яблоко. Он подобрал его под яблоней, где их много нападало. Ежик сносил яблоки в свою кладовочку, где они лежали переложенные сухой листвой, чтобы не испортились. Запас на зиму. Яблоко было наколото на ежиные иголки. В лапах бы он его ни за что не утащил. Яблоко то большое, а лапки у ежонка коротенькие. Вот бежал, значит, ежик и пыхтел по ежовой привычке. Пых-пых-пых! Бежал, бежал, да и споткнулся о какой то сучок. Упал. А яблоко возьми, да и сорвись с иголок. И покатилось с пригорка. Пых-пых конечно побежал его догонять. Да где ж ему на коротеньких лапках угнаться.

В последнее время Зойке не везло буквально во всём. За что бы она ни взялась — всё у неё шло наперекосяк. Поначалу девочка списывала всё на собственную рассеянность, но потом начала думать о самом настоящем сглазе. Она решила поделиться своими мыслями с подружкой Викой.

– Да ты пойми! Ему там плохо. Бедняга страдает. Он несчастен!

Прошел год или два. Или два как год или наоборот. Стояла теплая осень. Аня ходила в школу, грызла гранит наук. На самом деле картошку она грызла хорошо, а гранит наук с переменным успехом.
Учительница повела детей вокруг школы показать все, что растет на ее территории. Все разбежались в разные стороны, как пчелы из улья.
- Вот здесь, ребята, цветут анютины глазки! – учительница показывала на клумбу цветов с такими интересными лепестками: фиолетовый, черный, белый, голубой… Казалось, что вся палитра на этой клумбе сидит.
Мальчик Сережа решил, что дело не только в цветах: