Мышонок Фрол жил в самом обычном человеческом доме вместе со своей семьей. Каждое утро он выбирался из норки, пролазил в щель в полу и, дождавшись, когда мальчик Петя закончит утренние водные процедуры, шустро забирался на край раковины и…

Под ногами листья
Шелестят, шуршат.
На зимовье птицы
В теплый край спешат.


Капельками дождик
Падает с небес.
Кто-то неизвестный
Разукрасил лес.


Золотым, бардовым
Стало все вокруг.
Почему природа
Изменилась вдруг?


Я смотрю на стену,
А в календаре
Золотом написано:
Осень на дворе!

Мы с мамой котенка
Пошли покупать.
Она мне сказала:
"Тебе выбирать,
Какого окраса,
Породы какой
Питомца ты хочешь,
Чтоб жил он с тобой".


Как можно по цвету
Друзей выбирать?
Скажу по секрету -
С котенком играть
Могу я и с белым,
Как первый снежок,
И с серым, в полоску...
Пусть будет Пушок
Хоть рыжим, хоть черным,
С пятном или без.
К нему все равно
Проявлю интерес!

Почему мышей боятся,
И в полу на щель косятся?
Как увидят хвостик длинный
Сразу крик: "Там хвост мышиный!
Рядом где-то мышь - плутовка,
Цель её - попасть в кладовку"
Чем мышонок провинился,
Тем, что сыром соблазнился?


Вот паук - другое дело -
Восемь лап, глаза и тело.
Ходит с липкой паутиной,
Дом построил за картиной.
Нет желанья с ним общаться,
С этим-лучше не встречаться!


А теперь ответьте сами -
Чем страшнее зверь с усами?

Посмотрите на ребёнка,

Он похож на поросёнка:

Рот и щёки, все в варенье,

Руки в крошках от печенья.

Я на улице щенка

Увидал издалека.

Он сидел, грустил, бедняжка,

Как ему, наверно, тяжко

Без хозяина, без дома

Одинокому такому!

Плывут по небу облака
Пушистые, как вата.
На них смотрю издалека,
Ведь ростом маловата,
Чтоб дотянуться до небес
И красками цветными
Раскрасить их в осенний лес -
Пурпурно-золотыми.
И сразу людям веселей
Смотреть на небо будет,
Когда осенних кораблей
Флотилия прибудет...


Но тут прервал мои мечты
Учитель рисованья.
Меня спросил: "Чего же ты
Не справилась с заданьем?"
Я чистый лист ему дала
И с гордостью сказала:
"Карандашом я не смогла,
В уме нарисовала!"

Лучики солнышку-маме сказали:

"За день нисколечко мы не устали!

Можно немного еще поиграем,

Солнечных зайчиков подогоняем?".

Букву "Ы" в тетрадь позвали,
Ей на строчку указали:
В слове "ШИШКА" есть местечко
И еще в одном - "КРЫЛЕЧКО".
На каком остановиться
Пусть решает ученица.


Буква "Ы" спешит к "КРЫЛЕЧКУ",
Обойдя "ШАЛАШ" и "РЕЧКУ",
Перепрыгнув через "ЙОД" -
В них свой домик не найдет.


Только школьница упрямо
Не дает бежать ей прямо:
"В слове "ЁЖЫК" будешь жить
И научишься дружить.
Наконец-то с буквой "Ж"
Вы помиритесь уже.


Быква "Ы" к ежу не хочет
И над девочкой хохочет:
"Надо правила учить -
"Ж" и "Ы" не примирить!

Жил на свете белый кот,
Был он кот - наоборот.
Не ловил мышей и крыс,
Не ходил по краю крыш.


Не мяукал, не мурлыкал,
В ноги мордочкой не тыкал.
Хвост трубою не носил,
Рыбки свежей не просил.


На подушке целый день
Не лежал он, словно тень.
Лапкой мордочку не мыл,
На "кыс-кыс" не подходил.

Оказалось, странный кот,
Был собакой у ворот.
Кличку Барсик у щенка
Поменяли на Снежка.